حل أسئلة تقويم 3-1 لدرس الطرائق العلمية - مقدمة في الكيمياء - العلم نور

جديد

{ وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا }

الخميس، 21 أكتوبر 2021

حل أسئلة تقويم 3-1 لدرس الطرائق العلمية - مقدمة في الكيمياء

 

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

حل أسئلة 3-1 درس الطرائق العلمية – مقدمة في الكيمياء.

 

نبدأ على بركة الله ...

 

ماذا قرأت؟

 

ماذا قرأت؟ استنتج لماذا تكون الفرضية مؤقتة؟

الحل:

لأن الفرضية تفسير مؤقت للظاهرة وقابل للإختبار ويمكن أن يكون غير صحيح بعد اختبار صحتها.

 

ماذا قرأت؟ وضح الفرق بين المتغير المستقل والمتغير التابع.

الحل:

المتغير المستقل: هو المتغير الوحيد المخطط لتغييره لقياس تأثيره على باقي أجزاء التفاعل.

المتغير التابع: هو المتغير الذي يتغير تبعاً لتغير المتغير المستقل.

 

 

تقويم 3-1

 

1.  الفكرة الرئيسة فسر لماذا لا يستعمل العلماء مجموعة محددة من الخطوات في كل بحث يقومون به؟

الحل:

تختلف طبيعة الأبحاث كثيراً، ولذا فإن خطوات تنفيذها تختلف أيضاً.

 

 

2.  فرق أعط مثالاً على بيانات كمية وآخر على بيانات نوعية.

الحل:

نوعي، سائل ذو لون فضي؛ كمي، 5ml.

 






3.  قوم طلب إليك أن تدرس أثر درجة الحرارة في حجم بالون، فوجدت أن حجم البالون يزداد عند تسخينه. ما المتغير المستقل؟ وما المتغير التابع؟ وما العامل الذي بقي ثابتاً؟ وكيف تضبط التجربة؟

الحل:

المتغير المستقل درجة الحرارة، والمتغير التابع حجم البالون؛ كمية الهواء في البالون؛ بالون مماثل محفوظ في درجة الحرارة العادية.

 

4.  ميز. وصف العالم شارل العلاقة المباشرة بين درجة الحرارة والحجم لجميع الغازات عند ضغط ثابت. هل نسمي هذه العلاقة قانون شارل أم نظرية شارل؟ لماذا؟

الحل:

يسمى قانون شارل لأنه يصف ظاهرة تحدث باستمرار.

 

5.  فسر النماذج العلمية الجيدة يمكن فحصها واستعمالها للقيام بتوقعات. ماذا توقع نموذج مولينا ورولاند عن كمية الأوزون في الجو عند ازدياد كمية CFCs؟

الحل:

توقعت نماذجهم بأن ازدياد تركيز مركبات CFC يؤدي إلى تناقص مستوى الأوزون.

 

 

 

 

تم بحمد الله

 

نستقبل أسئلتكم واستفساراتكم واقتراحاتكم في خانة التعليقات

"نرد على جميع التعليقات"

 

 بالتوفيق للجميع...^-^

 

 

 

 

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق