بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حل أسئلة الفصل الأول – مقدمة في الكيمياء
نبدأ على بركة الله ...
1-1
إتقان المفاهيم
25. عرف كلاً من المادة الكيميائية والكيمياء.
الحل:
المادة الكيميائية (النقية): أي مادة لها تركيب محدد.
26. الأوزون أين يوجد الأوزون في الغلاف الجوي؟
الحل:
%90 منه في طبقة الستراتوسفير.
27. ما العناصر الثلاثة الموجودة في الكلوروفلوروكربونات؟
الحل:
كربون وكلور وفلور.
28. لاحظ العلماء أن سمك طبقة الأوزون يتناقص. علل ذلك.
الحل:
بسبب استخدام مواد غير آمنة على البيئة مثل الكلوروفلوروكربون وبعض مركبات الهالوجينات مثل البروم والكلور والتي تؤدي إلى تفاعل جزيئات الهالوجينات مع غاز الأوزون مكون أول أكسيد الهالوجين وغاز الأكسجين مما يؤدي إلى تناقص غاز الأوزون في الغلاف الجوي.
إتقان حل المسائل
29. قياس التركيز يبين الشكل 1-6 أن مستوى CFC كان 272 ppt عام 1995. ولأن النسبة المئوية تعني أجزاء بالمئة، فما النسبة المئوية التي تمثلها 272 ppt؟
الحل:
1-2
إتقان المفاهيم
30.أي القياسين يعتمد على قوة الجاذبية: الكتلة أم الوزن؟ فسر ذلك.
الحل:
يعتمد حساب الوزن على تسارع الجاذبية. أما الكتلة فلا تعتمد عليها.
31. أي مجالات الكيمياء يدرس نظريات تركيب المادة؟ وأيها يدرس تأثير المواد الكيميائية على البيئة؟
الحل:
تدرس الكيمياء التحليلية تركيب المواد. أما الكيمياء البيئية فتدرس التأثيرات البيئية للمواد الكيميائية.
إتقان حل المسائل
32. في إي المدينتين الآتيتين تتوقع أن يكون وزنك أكبر: في مدينة أبها التي ترتفع 2200m عن سطح البحر، أم في مدينة جدة التي تقع عند مستوى سطح البحر؟
الحل:
يكون وزنك أقل في أبها منه في جدة؛ لأن التسارع في أبها أقل.
33. قرأت أن "تريليون ذرة يمكن أن توضع فوق نقطة في نهاية هذه الجملة". اكتب العدد تريليون مبيناً جميع أصفاره.
الحل:
1,000,000,000,000. واحد وأمامه أثنى عشر صفر.
1-3
إتقان المفاهيم
34. كيف تختلف البيانات الكمية عن البيانات النوعية؟ أعط مثالاً على كل منهما.
الحل:
البيانات النوعية كاللون والشكل يتم تحديدها بالحواس، أما البيانات الكمية كالكتلة والطول فيمكن قياسها.
35. ما الفرق بين كل من الفرضية والنظرية والقانون؟
الحل:
الفرضية: تفسير مؤقت لما تمت ملاحظته.
النظرية: تفسير تم دعمه بعدة تجارب.
القانون العلمي: يصف العلاقات في الطبيعة.
36. تجارب مخبرية. طلب إليك دراسة مقدار السكر الذي يمكن إذابته في الماء عند درجات حرارة مختلفة. ما المتغير المستقل؟ وما المتغير التابع؟ وما العامل الذي يجب أن يبقى ثابتاً في هذه التجربة.
الحل:
درجة الحرارة؛ كمية السكر المذابة، كمية الماء.
37. بين ما إذا كانت البيانات التالية نوعية أم كمية:
أ. كتلة كأس 6.6g.
الحل:
كمي.
ب. بلورات السكر بيضاء ولامعة.
الحل:
نوعي.
ج. الألعاب النارية ملونة.
الحل:
نوعي.
38. إذا كانت الأدلة التي جمعتها في أثناء إجراء تجربة ما لا تدعم الفرضية فماذا يجب أن يحدث للفرضية؟
الحل:
يجب أن تكتب الفرضية بناء على البيانات الجديدة، وتختبر.
39. تتفاعل ذرة كربون C مع جزئ واحد من الأوزون O3 وينتج جزيء واحد من أول أكسيد كربون CO وجزيء واحد من غاز أكسجين O2. ما عدد جزيئات الأوزون اللازمة لإنتاج 24 جزيئاً من غاز الأكسجين؟
الحل:
تفاعل جزئ واحد من غاز الأوزون مع الكربون لينتج جزئ واحد من غاز الأكسجين لذلك للحصول على 24 جزئ أكسجين يجب تفاعل 24 جزئ من غاز الأوزون.
1-4
إتقان المفاهيم
40. السلامة في المختبر: أكمل كلاً من الجمل التالية بحيث تعبر بشكل صحيح عن إحدى قواعد السلامة في المختبر.
أ- ادرس واجب المختبر المحدد لك...
الحل:
قبل أن تأتي إلى المختبر وإذا كان لديك أسئلة فاطلب مساعدة المعلم.
ب- أبق الطعام والشراب و ...
الحل:
كل المأكولات بعيداً عن المختبر ولا تأكل فيه أبداً.
ج- اعرف أين تجد، وكيف تستعمل ...
الحل:
طفاية الحريق، والإسعافات الأولية، وقواطع الغاز، والكهرباء.
41. إذا كانت خطوات العمل تطلب إليك إضافة حجمين من الحمض إلى حجم واحد من الماء، وبدأت بـ 25ml ماء، فما حجم الحمض الذي ستضيفه؟ وكيف تضيفه؟
الحل:
نضع ضعف كمية الماء وهي 50 مل من الحمض ويجب وضعه بحذر شديد حتى لا أتعرض للأذى.
التفكير الناقد
42. قارن. قابل كل موضوع بحثي مما يلي مع مجال الكيمياء الذي يدرسه: تلوث الماء، هضم الطعام، إنتاج ألياف النسيج، صنع النقود من الفلزات، معالجة الإيدز.
الحل:
تلوث الماء في مجال الكيمياء البيئية، هضم الطعام في مجال الكيمياء الحيوية، إنتاج ألياف النسيج في مجال كيمياء المبلمرات، صنع النقود في مجال الكيمياء غير العضوية، معالجة الإيدز في مجال الكيمياء العضوية.
43. صنف. تتفكك مركبات CFCs لتكون مواد كيميائية تتفاعل مع الأوزون. هل هذه ملاحظة عينية أم مجهرية؟
الحل:
ملاحظة مجهرية لأنه من الصعب إدراك مثل هذا التفاعل بالملاحظة العينية.
التقويم الإضافي
أسئلة المستندات
استنزاف الأوزون: تختلف مساحة منطقة الأوزون ذات السمك القليل فوق كل من القطبين الشمالي والجنوبي، وتقوم أحد مؤسسات الدراسات البيئية بجمع البيانات ومراقبة مناطق انخفاض سمك طبقة الأوزون عند كل من القطبين.
الشكل 1-20 يبين متوسط المساحات التي يقل فيها تركيز الأوزون في منطقة القطب الشمالي من فبراير إلى أبريل في السنوات من 1991 إلى 2005م.
45. في أي السنوات كانت منطقة نقص الأوزون أكبر ما يمكن وفي أي السنوات كانت أصغر ما يمكن؟
الحل:
في عام 1996 م كان النقص أكبر ما يمكن، وفي عامي 2002م و2004 كان أصغر ما يمكن.
46. ما متوسط مساحة هذه المنطقة بين عامي 2000 و2005م؟ قارن بينه وبين متوسط مساحتها بين عامي 1995 و2000 م؟
الحل:
لتحديد المتوسط نقوم بجمع المساحة بكل الأعوام ونقسمها على عدد المناطق.
المتوسط بين عامي 2000م و2005 =
(4.3 +0.9+0+1.4+0+5.8) ÷ 6 = 2.06 مليون كيلومتر مربع.
المتوسط بين عامي 1995م و2000 = (5.8+11.8+6.4+0.5+0.2+4.3) ÷ 6 = 4.83 مليون كيلومتر مربع.
مقدار نقص الأوزون بين عامي 1995 و2000 يساوي تقريباً ضعف نقصه ما بين عامي 2000 و2005.
تم بحمد الله
نستقبل أسئلتكم واستفساراتكم واقتراحاتكم في خانة التعليقات
"نرد على جميع التعليقات"
بالتوفيق للجميع...^-^
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق